UNA NARRACIÓN AL ESTILO DE LOPEZ TARZO.
"LAS 3 TUMBAS CORRIDOS DE NUEVO LEÓN"
NARRACIÓN: Francia vs México 0-2 Gol Chicharito Hernández
AUDIO: Christian Martinoli TVAZTECA
"LAS 3 TUMBAS CORRIDOS DE NUEVO LEÓN"
NARRACIÓN: Francia vs México 0-2 Gol Chicharito Hernández
AUDIO: Christian Martinoli TVAZTECA
Este video solo contiene el AUDIO, lo que permite valorar la importancia de una buena narración. La narración te transporta,te lleva a imaginar y hasta participar en los temas que se abordan.
Para que puedas comprobar esto, describe brevemente lo que te imaginas en este audio y coméntalo en clases.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA:
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>Propiedades de la redacción:
*Adecuación.
*Coherencia.
*Cohesión.
>Prototipos textuales de la redacción.
*Narración.
*Descripción.
*Exposición.
*Argumentación.
*Diálogo.
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ACTIVIDADES DE ENSEÑAZA NUM.1 :
>Propiedades de la redacción:
*Adecuación.
*Coherencia.
*Cohesión.
>Prototipos textuales de la redacción.
*Narración.
*Descripción.
*Exposición.
*Argumentación.
*Diálogo.
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ACTIVIDADES DE ENSEÑAZA NUM.1 :
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>Propiedades de la redacción:
*Adecuación.
*Coherencia.
*Cohesión.
>Propiedades de la redacción:
*Adecuación.
*Coherencia.
*Cohesión.
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SITUACIÓN DIDÁCTICA:
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
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-Consideras que un niño de 2 a 3 año, se expresa adecuadamente?
-Cómo se expresa?
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Historia: Los patitos llorones.
Autora: A.R.Candela.
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Había una vez tres patitos que lloraban mucho, querían que su mamá les diera de comer en el pico, pero ella tenía que trabajar y no los podía atender, por lo que decidieron irse de la casa a buscar otra mamá. En el camino se dieron cuenta que había muchos peligros y resolvieron regresar. Su mamá los recibió con alegría y les juro que ya no trabajaría más, hasta que crecieran. Por su parte Papá pato los abrazo, beso y les prometió que siempre los cuidaría para que nada les faltara.
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-Después de leer la historia de los patitos llorones, este tipo de escrito se lo recomendarías a jóvenes de tu edad ? Cita los motivos.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
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1.-Externa en clases tus puntos de vista sobre los temas tratados en la situación didáctica y concluye sobre la importancia de las propiedades de la redacción (Adecuación y coherencia)
2.-Identifica el uso de las propiedades de la redacción durante el análisis de textos relacionados con la vida cotidiana.
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
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-Expone sus comentarios en clases sobre el uso adecuado de los prototipos textuales con relación a los temas tratados.
-Expone sus comentarios en clases sobre el uso adecuado de los prototipos textuales con relación a los temas tratados.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA NUM.2
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>Prototipos textuales de la redacción:
*Narración.
*Descripción.
*Exposición.
*Argumentación.
*Diálogo.
>Prototipos textuales de la redacción:
*Narración.
*Descripción.
*Exposición.
*Argumentación.
*Diálogo.
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SITUACIÓN DIDÁCTICA:
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
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Sabías qué ?
-Cuando no existía aún la televisión y a inicio de la misma, en la radio narraban historias de amor llamadas "radio novelas" había también de suspenso como "Kalimán" , "Porfirio Cadena" y de entretenimiento como "Tres patines" .
- Pide a tus padres o abuelos te narren algunas de estas obras y te digan sobre la importancia de la radio como medio de entretenimiento.
-Haz escuchado las narraciones por el Perro Bermúdez, sobre los partidos de fútbol ? Te hacen imaginar todos los sucesos narrados?
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
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1.-Actividad Individual:
En textos cortos distingue los prototipos textuales.
2.-Actividad Individual:
Emplea los prototipos textuales en las siguientes actividades:
a)Narra las peripecias que tuvo que pasar para inscribirse en la preparatoria.
b)Describe su escuela actual, comparándola con la escuela secundaria.(descripción topográfica)
C)Utiliza la descripción en forma de retrato(etopeya y prosopografía) con relación a un ser querido.
3.- Actividad en equipo:
En pareja, sostienen un diálogo en forma directa, buscando involucrar a una tercera persona en forma indirecta, con el fin de emplear el diálogo indirecto, posteriormente externarlo en forma escrita, preferentemente sobre un tema relacionado con su contexto escolar o social.
4.-Actividad en equipo.
Se reunen en equipo de 3 integrantes y comentan sobre una obra en común(película, libro, exposiciones, discos,etc..)y externan sus puntos de vista a través de la elaboración de una reseña crítica, con el fin de emplear el prototipo textual de argumentación.
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
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Escritos elaborados en forma individual y en equipo relacionados con el uso de los prototipos textuales:
-Narración.
-Descripción(topografía,etopeya,prosopografía,retrato)
-Diálogo.
-Reseña crítica.
Características de los escritos:
*Extensión mínima 1 cuartilla.
*Exentos de errores ortográficos y gramaticales.
*Entregados en tiempo y forma.
*Presentados con portadas, calidad y limpieza.
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NOTA: Antes de iniciar tus escrito, visita la siguiente dirección electrónica Talleres de Creación Literaria, donde encontrarás temas que te servirán de apoyo para realizar la redacción de cualquier texto.
http://www.jrvarela.net/tallercreacionliteraria.htm
http://www.slideshare.net/jjadriang/la-narracin
http://www.slideshare.net/venus1087/textos-narrativo?src=related_normal&rel=252127
NOTA:Cualquier duda consúltala con tu maestra y apóyate en tu libro de texto.
